柬埔寨金边华人交流群
记者12月3日从四川省教练厅获悉柬埔寨金边华人交流群，四川全面落实中央和教练部对于为中小学教师减负的方案部署，制定了11条行状举措以进一步松开中小学教师非教练素养包袱。
\n这11条举措以圭表社会事务进校园、精简数据填报、严控督查评选、强化协同经管为要点，推动教师减负行状轨制化、常态化、长效化，确保教师主责主业总结教练素养。
\n严格圭表涉校涉师发文经管。建立省、市、县三级教练愚弄部门发文与教师减负一致性评估机制，将是否加多教师非教练素养包袱和超出教师职责界限行状动作发文前置审核实验。除有利文献外，一般不得对开展督查检侦查核、创建示范评选、“一票否决”、追谴责责等提议具体条件。完善涉师发文“反向评价”机制，依期网罗学校评价观念，严禁分管或变相分管与教练素养无关的任务。
\n圭表督查查看评选考核清单经管。严格扩充督查查看评选考核事项年度清单经管轨制，市、县每年3月底前提级备案，未列入清单的一律不得开展。建立查看评选“预报—备案—反馈”闭环机制，提前1个月明确查看实验、界限与神志。不得猖厥建立创建示范、“一票否决”和坚硬行状状等事项，严禁以调研、评估、带领等口头变相开展查看，不得以留痕贵寓动作评价依据。每所学校每年给与县级及以上教练玄虚督导不跳跃1项，业务性禀赋评定、品级认定、技艺考核等不包含在内。
\n健全社会事务进校园“白名单”轨制。市、县“白名单”总量截止在10项以内，动态更新并公开，未列入“白名单”事项原则上不得参预，每所学校每学期种种进校园步履不得跳跃6次。如课程已涵盖访佛实验，原则上不再有利参预校园，应当与课堂素养、班团队会、主题教练、课后服务等学校日常教练和经管行状有机交融。
\n提级经管社会事务进校园事项。完善进校园步履“事先审核—事中监督—过后评估”全历程经管机制，对市县进校园事项进行提级经管，县级进校园事项“白名单”要报市级备案应许，市级进校园“白名单”要报省级备案应许。实施进校肯求轨制，“白名单”之外确需参预校园的，须报同级党委教练行状指点小组审核，按提级经管历程报上司部门备案应许后实施，且不得冲突曩昔琢磨总量。
\n实施无关步履严格瑕疵轨制。严禁强制条件师生参与与教练素养无关的步履，不得要请教师承担巡河护林、上街捏勤、创城典礼、汇演展览等非教练素养步履。严禁以拍照打卡、填报总结等神志验收步履，不得将参与情况与考核评优挂钩。
\n严格中小学教师借调借用经管。上司机关、单元原则上不得借调中小学教师，不得以行状专班、陪同学习、雷同锻真金不怕火等口头变相借调。确因行状需要的，在不影响学改良常教练素养情况下，应当经教练愚弄部门应许后，并报同级党委组织部门和上司教练行政部门备案。借调时候原则上不跳跃6个月，泰国修车群寥落情况需要展期的，延永劫候一般不跳跃6个月。各地各校建立借调教师信息公示轨制，给与社会监督。
\n精简数据填报与应用行径使用。推动教练数据系统互联互通，统筹鼓舞“一网统管”“下层一表通”；完善“数据中台”建立，推动各部门教练数据分享共用。建立教练迁移应用经管行状轨制，按照“谁采取谁庄重”的原则，严格圭表教练政务迁移互联网应用行径经管，对面向中小学校和教师的政务应用行径每年开展一次鸠划算帐，形成省、市、县采取清单。应用行径不得建立打卡签到、积分名次、统计在线时长等强制性功能，非必要不得强制要请教师上传相片、视频和轨迹等。加强面向中小学教师从事教练素养除外的数据统计报表行状，非教练素养业务调研行状不得参预校园一线开展。
\n健全教师课后服务保险机制。课后服务应当安排在上课日及完成国度规章课程和学校素养琢磨之后，终了时候应与当地肤浅放工时候作念好衔尾，严禁猖厥扩大界限。饱读舞安排教师实行“弹性荆棘班制”，探索“时候银行”等弹性行状模式，不得将课后服务情况与教师职称评定、评优评先等硬性挂钩，爱戴教师正当权柄。
\n完善教师减负监测核查与直报轨制。按条件将教师减负列入县域义务教练优质平衡发展督导评估，纳入中小学行状督学常态化督导实验和荟萃信息放哨界限。建立四川省中小学教师减负监测直报轨制，在全省建立43个教师减负监测直报点（成齐市3个，其他市州各2个），彩选一批教师减负兼职监测员，隐私各学段、城乡学校。
\n拓展教师减负信访举报渠说念。充分发扬四川省教练系统整治形式目的为下层减负监督举报平台作用，流通省、市、县三级举报电话、邮箱等问题反应渠说念，饱读舞第三方监测机构参与涉师包袱监测。加强接诉即办行状保险，强化典型问题整改闭环经管，对苗头性、倾向性问题实时预警，对问题频发的地区下发辅导函、督办单，对整改不到位的联贯联系部门进行约谈通报，对形成严重遵守、出现要紧舆情的严肃追谴责责。
\n统筹作念好教师社会服务、值班值守和培养培训行状。严格圭表经管中小学校承担社会查看和教师监考任务，每校每年承担社会查看次数不跳跃5次。法定节沐日、周末、寒暑假等无学生在校时期，原则上不安排专任教师值班值守。统筹作念好教师线上线下培训行状，除照章依规组织的必要培训外，原则上不得要请教师参加非教练素养培训。
\n原标题：四川制定11条举措柬埔寨金边华人交流群，进一步松开中小学教师非教练素养包袱